Dans le cadre de notre future classe coopérative, s'inspirant notamment des techniques Freinet, nous aimerions établir une correspondance suivie à deux niveaux :
- en France, avec une classe de 6e s'inspirant de la même philosophie (cela vient d'être finalisé)
- à l'étranger, notamment en Afrique francophone mais pas exclusivement, avec des élèves d'âge proches, entre 11 et 13 ans environ.
Quand des enfants expriment leurs désirs et leurs besoins
CORANDOLINE
Une expérience novatrice à Corregio en Italie
Une coopérative d'habitants ( ANDRIA) avec des architectes crée un quartier original de leur ville à partir des désirs et des besoins exprimés librement par les enfants. Ceux-ci témoignent ainsi de leurs capacités à participer, avec les adultes, à la construction d'un environnement accueillant et novateur.
Le débat autour de la laïcité est une problématique très ancienne au sein de la FIMEM.
ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS CAMEROUNAIS POUR L’ECOLE MODERNE
RAPPORT DE LA RENCONTRE DE L’ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS CAMEROUNAIS POUR L’ECOLE MODERNE (AECEMO) TENUE AU GROUPE SCOLAIRE BILINGUE « LA FARANDOLE »
ASSOCIATION DES ENSEIGNANT(E)S CAMEROUNAIS(E) POUR L’ECOLE MODERNE (AECEMO)
RAPPORT REUNION DU 31 JANVIER 2015 de L’AECEMO-Cameroun A L’ECOLE « Farandole de Bastos » Yaoundé