SAUVONS L'ÉCOLE POUR SAUVER LA PLANÈTE
SAUVONS L'ÉCOLE POUR SAUVER LA PLANÈTE
Hans Jonas et le "principe de responsabilité"
Charte de l’educateur defenseur des droits des enfants
Charte de l’éducateur défenseur des droits des enfants
2021.01.20. Appel pour la commission de l'Espace Philosophique
Moi, soussigné Giancarlo Cavinato, je n'ai pas compris que je devais coordonner une commission qui, jusqu'à l'assemblée d'été, était composée de moi et de Sylviane Amiet. Olimpia Barba de Naples a été ajoutée et je la trouve incluse parmi les participants à la commission. Mais elle communique qu’elle ne peut plus assumer cette charge.
2020.07.16 Position MEPA sur la pandémie
en pièces jointes
2020 Reflexion pour la Ridef du Canada de Giancarlo
en pièces jointes
2020. Manifeste sur la langue ( MCE )
ÉDUQUER A L’USAGE DES MOTS
POUR CULTIVER L'HUMANITÉ ET CONSTRUIRE LA CULTURE
2020.04.15. L'heure n'est plus au bouclage des programmes mais à l'humanisme pédagogique.
Par Catherine Chabrun et le groupe départemental ICEM 75 – Pédagogie Freinet.
2019.11.08. Réflexions pour la future Ridef du Canada
LA PEDAGOGIE FREINET AUJOURD’HUI: QUELLES PERSPECTIVES ?
2019.03.27. Pour Une Démocratie Participative, La Participation des enfants aux décisions dans la famille Pourquoi ? Comment ?
Pour une démocratie participative
La participation des enfants aux décisions dans la famille
La participation des enfants aux décisions qui le concernent est aujourd’hui un droit qui est mis en œuvre dans des écoles, des accueils périscolaires, des espaces de loisirs… L’intérêt supérieur de l’enfant implique que cette participation démocratique soit promue, pensée et vécue en lien et en harmonie avec les familles. Voici quelques pistes théoriques et pratiques pour faciliter cette coopération éducative citoyenne.