Carta del educador defensor de los derechos del niño

1. Reconocer a cada niño/a en particular fomentando su propia identidad.

2. Crear condiciones de escucha y expresión adecuadas.

3. Sensibilizar a los/las niños/as sobre sus derechos a través de experiencias concretas.

4. Crear las condiciones para que cada niño/a pueda expresar y hacer ver todas sus capacidades y logros.

5. Apoyar el punto de vista de los/las niños/as frente a los adultos e incluso frente a las instituciones.

6. Tener en cuenta y acoger de forma positiva la expresión de las emociones de los/las niños/as.

7. Apoyar a los/las niños/as en sus proyectos de transformación de su entorno por mayor espacios naturales y más zonas de juego.

8. Acompañar a los niños en proyectos solidarios con otros niños para ayudarlos a ejercer sus derechos.

9. Ayudar a los/las niños/as fuera de la escuela: en las familias a través de su información sobre los derechos de la niñez, en la ciudad a través de los consejos municipales de la niñez, en los lugares donde se limitan los derechos de la infancia.

10. Acoger a todos los/las niños/as, independientemente de su situación, sin discriminación alguna, a través de la plena inclusión.