Tenemos la suerte de ser España y en particular la ciudad de León, la elegida para celebrar este XXIX encuentro que durante 10 días será rico en experiencias, vivencias, comunicaciones, reivindicaciones, investigaciones y sobre todo en amistad, cariño, y calor humano.

 

En los tiempos que corren, cuando el neoliberalismo viene haciendo estragos en nuestras sociedades, cuando las viejas castas privilegiadas continúan haciéndose con el poder, acabando  en tantos países con las pocas conquistas de los derechos que habíamos conseguido. Cuando  quieren desmantelar y privatizar los servicios públicos como la sanidad y la educación…Cuando el conservadurismo intransigente avanza en  muchos países haciendo que las mujeres y las niñas pierdan la poca libertad que habían conseguido

 

Nos preguntamos qué tipo de educación pueden querer estas gentes, qué tipo de escuela pueden defender los Milton Friedman mundiales; o los ayatolás de cualquier signo.

 

¿La educación liberadora que Freinet, Freire, Maria Lafantini,  Tonucci… y tantos pedagogos y pedagogas progresistas venimos defendiendo?

 

Tal vez nos hayamos dormido en estos países del mundo occidental durante los últimos años, atraídos por los cantos de sirenas de  la llamada  sociedad del progreso y el bienestar. Esta Sociedad de Consumo que nos ha llevado al fin de las ideologías y ha hecho sus estragos convirtiéndonos en ciegos e individualistas, teniendo como valores supremos la competitividad y el dinero.

 

Pero este mundo, con pies de barro, basado en la  insolidaridad, el comercio desigual, en la extracción de las materias primas a bajo coste de los países más desfavorecidos, sin importar lo que ocurra en ellos: la explotación de niñas y niños, la discriminación  de la mujer, el hambre, la miseria  y el atentado constante contra la Naturaleza, se ha demostrado inviable y ha provocadoesta situación a la que llaman CRISIS.

 

Sin embargo hay motivos para la esperanza:

Porque no nos queda más remedio que volver a plantearnos  este modelo de sociedad  para  querer cambiarla.

Los movimientos como el 15M, las revoluciones en los países árabes o Islandia. Los avances en América latina con gobiernos más progresistas frente a las viejas y eternas dictaduras…indican que los pueblos empezamos a recobrar la conciencia. Que la vieja partitocracia ya no nos representa. Que tenemos que recuperar el poder constituyente y soberano de los pueblos frente al poder absoluto del capital.

 

También es el momento de plantearnos LA EDUCACIÓN y  Relanzar  la Escuela Popular.

Frente a la escuela domesticadora autoritaria, la tradicional de siempre o la neoliberal que divide en compartimentos estancos los conocimientos para reproducir la falta de visión del mundo y anular la toma de conciencia, el MCEP de España  sigue manteniendo:

 

“FREINET, HOY MÁS QUE NUNCA.”

 

Frente a la ofensiva neoliberal contra la Escuela Pública con sus recortes, barreras selectivas, marginadoras de los más desfavorecidos, nosotras y nosotros defendemos una escuela inclusiva para todas y todos,.

Una Escuela no solo basada en la adquisición de conocimientos sino que forme personas críticas, que piensen, que analicen su mundo para transformarlo, con las técnicas de la Escuela Moderna: Investigación del Medio, trabajo por proyectos, texto libre,  cálculo vivo, talleres, trabajo cooperativo etc., una Escuela abierta a Comunidades de Aprendizaje, a las familias y toda la sociedad, es hoy el único camino para seguir avanzando hacia y en La Escuela Popular que queremos.

 

Y aquí estamos, hoy en León, cientos de profesoras y profesores de todo el mundo, dando un ejemplo de internacionalismo, que los agoreros neoliberales señalan como trasnochado, pero que es la única forma de avanzar, porque cuando el edificio mundial está dañado en sus cimientos y pilares, no servirá de mucho cambiar solamentenuestro país ya que  a medio o largo plazo terminaríamos derrumbándonos con el resto.  

De hecho ya fueron conscientes los fundadores de la Escuela Moderna que no se contentaron con revolucionar las escuelas en sus pueblos o países sino que empezaron a extenderla por todo el mundo formando la FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE MOVIMIENTOS DE ESCUELA MODERNA (FIMEM).