ONE LIFE TO UNDERSTAND WHO THE CHILD IS
Mario, Honorary President of the Movement of Educational Cooperation, a member of the Honorary Committee of the XXX the RIDEF, 2014, the generous founder of the House of Arts and Games of Drizzona, and for all the author of ' Cipì ', the ' Soldier of Pim pa pum ', the ' wrong country ', is no longer with us.
Freinet-Kooperative Germany
Bundesverband von Freinet-PädagogInnen in Deutschland
Aktivitäten des Vereins im Zeitraum Sommer 2012 – Sommer 2014
Freinet-Kooperative Germany
Activities of our movement between summer 2012 and summer 2014
Meetings
Mario Lodi
Una de las cosas que me impresionaron, que me entusiasmaron, cuando por primera vez oí hablar de Freinet fue su conciencia política aplicada a la escuela, Mario Lodi profundizó en ello, nos hizo “catarlo” con una lucidez y una humildad que nos dan mil argumentos, infinitas reservas de ilusión y fuerza para seguir luchando, gracias Mario Lodi, gracias M.C.E.
Juan Fernández Platero por el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular.
Aperçu de l'atelier concours de dessins sur les droits de l'enfant (Cameroun)
Quelques dessins et photos de l'atelier-concours.
La participation démocratique des enfants dans les institutions éducatives
Dès le début du 20e siècle, des éducateurs de l’Ecole nouvelle et de l’Ecole socialiste avaient créé des communautés dans lesquelles les enfants pouvaient exercer des droits et des libertés, donner leur avis sur l’organisation de la vie sociale, sur les activités et sur les apprentissages et participer aux décisions avec les adultes.
En 1920, Freinet, jeune instituteur meurtri par la guerre physiquement et psychologiquement, s'engage dans la même voie éducative et politique. Il affirme sa volonté de construire une école populaire coopérative dans laquelle les enfants du peuple pourront acquérir les savoirs qui les rendront plus libres, plus autonomes, plus conscients des luttes à mener pour une société de justice sociale et de liberté.
Son engagement social, syndical et politique indique clairement que pour lui la lutte doit être menée sur deux fronts : dans et hors de l’école.
De l’autogestion, hier, à la démocratie participative, aujourd’hui, notre lutte continue.
Jean le Gal
Seitennummerierung
- Erste Seite
- Vorherige Seite
- …
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- …
- Nächste Seite
- Letzte Seite