O novo site da FIMEM : alguns pontos a discutir

Soumis par Claude Beaunis le 21/07/12 – 16:51

Alguns pontos a serem discutidos quanto a este novo site da FIMEM

 
  1. As inscrições
Escolhemos inscrever ,nós mesmo,s os aderentes no site e não colocar formulário de inscrição.
Algumas questões se colocam então:
§ Quem podemos inscrever?
§ Deve a inscrição ser aprovada por um movimentos? Neste caso, seria necessário um responsável por cada país.

Dislessia e lettura

Soumis par Léonard De Leo le 19/07/12 – 11:04

DISLESSIA E LETTURA

 

La migliore elaborazione pedagogica sulla lettura e la ricerca in neuroscienze devono incontrarsi e lavorare insieme su modalità di apprendimento della letto-scrittura che non rendano i bambini – in particolare quelli più deboli o divergenti – ‘prigionieri dello strumento’. Cioè, non autentici ‘lettori’, ma ‘decifratori’.

Nuovo sito della FIMEM : alcune cose da discutere

Soumis par Claude Beaunis le 18/07/12 – 11:59

Alcune cose da discutere su questo nuovo sito della FIMEM.

1. Iscrizioni

Abbiamo scelto di includere noi stessi membri del sito, e di non mettere il modulo di registrazione.

Ciò solleva le questioni :
 

- Chi possiamo registrare ?
- L’ iscrizioni deve passare dall'approvazione di un movimento ? In questo caso, ci vuole un responsabile per ogni paese.

2012 Nouveau site FIMEM : quelques points à discuter

Soumis par Claude Beaunis le 17/07/12 – 09:28

Quelques points à discuter à propos de ce nouveau site de la FIMEM.

1. les inscriptions

Nous avons choisi d'inscrire nous-mêmes les adhérents au site, et de ne pas mettre de formulaire d'inscription. 

Se posent alors les questions

  • Qui peut-on inscrire?
  • L'inscription doit-elle passer par l'aval d'un mouvement? Dans ce cas, il faut un responsable par pays.

Brief der Präsidentin

Soumis par Claude Beaunis le 16/07/12 – 10:02
Die Schule muss Antworten bieten
 
Im Lauf dieses Jahres haben wir einen Wirbel von Ereignissen erlebt, die uns zum Nachdenken brachten über unsere Rolle als Erziehende, die eine große Verantwortung für den Zustand der Welt tragen.
 
In Mexiko hat uns die Situation der Gewalt in den letzten sechs Jahren mit der Notwendigkeit konfrontiert, uns die Frage nach unserer gesellschaftlichen Verantwortung zu stellen angesichts einer Welt, in der die Droge mehr und mehr Raum einnimmt. Wir müssen uns eingestehen, dass die Schule eine wichtige Rolle spielt in einer Welt, die mehr und mehr in Korruption versinkt. Die Droge ist wie ein geheimes Netz, das immer jüngere Menschen anzieht, die meinen, hier eine Lösung zu finden für die Probleme der Armut, der Unterentwicklung, der Überbevölkerung und der Ungleichheit der Lebenschancen.