Droit de l'enfant et encre vapo (Jean Le Gal) Claude Beaunis 04/09/17 – 11:33

« Encre-vapo » pourquoi ce nom bizarre qui a fait maintenant le tour du Monde, de notre modeste école de Ragon à Rezé en France, au
Brésil, au Canada, à la Suède, en passant par la Roumanie, la Corée du Sud, le Sénégal…
Tout simplement parce que c’est ainsi que ses enfants créateurs l’ont appelée.

Atelier long "Pratique de classe autour de l'expression de l'enfant et conditions de vie des populations."

Soumis par Claude Beaunis le 24/07/16 – 10:40

 L'atelier long "Pratique de classe autour de l'expression de l'enfant et conditions de vie des populations." a commencé avec une petite chanson pour nous éclairer la tête. Puis tout le monde a été invité pour partager des expériences de classe concernant l'expression de l'enfant. Les expériences étaient très variés. Même des enseignants peu expérimenté avaient des anecdotes à partager.

Vidéos de classes sur le site de l'ICEM Claude Beaunis 31/07/14 – 11:13

Ces vidéos montrent des instantanés de classe. Ce ne sont pas des "modèles", juste des tranches de vie. 

La boîte bleue, un atelier du laboratoire des enfants

Soumis par Virginie Marechal le 27/07/14 – 00:43

Créations éphémères

Ce samedi 26 juillet, les enfants de la RIDEF 2014 de Reggio ont vécu un atelier pratiqué depuis nombreuses années par Orietta BUSATTO et Lori ZANETTI : la boîte bleue. Ils ont mobilisé leur cinq sens, touché et senti la terre, les yeux fermés, écouté l'eau, reproduit son bruit…
 

 

journal Jean Dayé 22/07/14 – 18:01

Le journal abem doit paraitre dans ces prochains jours

2014.04.07,Une citoyenneté dans ses petits chaussons (Ecole Bizu - Beaumont-Pied-de-Boeuf -France) François Perdrial 07/04/14 – 12:36

 

LA LECTURE, CETTE INCONNUE

Soumis par Claude Beaunis le 11/07/13 – 10:42

LA LECTURE, CETTE INCONNUE
pour une approche différente à la dyslexie et des troubles du rythme d'apprentissage

Giancarlo Cavinato

« Lire c'est s'aventurer dans d'autres mondes
possibles. C’est s'interroger sur la réalité pour mieux la
comprendre, prendre ses distances avec le texte et adopter une position critique face à ce qui est dit et à ce qu'on voudrait dire, c’est accéder au statut de citoyen dans le monde de la culture écrite. » (Delia Lerner)

Physiologique ou pathologique?

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